Comunicación y culturaRecursos informativos cuyas temáticas están relacionadas con los procesos, modelos, instrumentos y herramientas que permitan socializar, promover, divulgar y difundir información.http://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/112024-03-29T12:47:42Z2024-03-29T12:47:42ZHorizonte educativo: una mirada al futuro de las profesiones y la educación. Tomo 2. Cultura digital y acercamiento a la educación desde la complejidadLay Arellano, Israel Tonatiuhhttp://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/11122021-11-30T18:58:35Z2021-01-01T00:00:00ZHorizonte educativo: una mirada al futuro de las profesiones y la educación. Tomo 2. Cultura digital y acercamiento a la educación desde la complejidad
Lay Arellano, Israel Tonatiuh
En este libro se pretende ejemplificar con diversos casos la investigación y la reflexión en torno a las relaciones entre la cultura digital y la educación, desde el punto de vista que precede a la pandemia, pero que conforma una línea de estudios con preocupaciones heterogéneas. En los trabajos agrupados en esta obra destaca, en particular, el interés en torno a las formas de nominalización y a la discusión de los matices y límites entre los conceptos como cultura digital, cibercultura, digitalización y virtualización para, desde esos anclajes, explicar los fenómenos que están relacionados con la apropiación del internet y de su despliegue y potencialidades para las prácticas educativas.
Documento en PDF, con 158 páginas
2021-01-01T00:00:00Zpruebahttp://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/10652021-06-24T17:11:34Z2020-01-01T00:00:00Zprueba
2020-01-01T00:00:00ZLos códigos visuales más reconocidos por las personasSánchez Medrano, Georginahttp://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/9642019-12-13T03:36:39Z2014-01-01T00:00:00ZLos códigos visuales más reconocidos por las personas
Sánchez Medrano, Georgina
En la mayoría de las culturas predomina el lenguaje verbal, por el cual se
comunican, expresan sus sentimientos los individuos que pertenecen a ella y
transmiten la cultura a sus nuevos miembros. Debido al dominio del lenguaje
verbal y la naturalización de otros lenguajes, existen códigos no verbales que
pasan desapercibidos de manera consiente pero que la información que poseen lo registra el inconsciente humano y la utiliza para comprender a las cosas y
personas que lo rodean.
Entre los códigos subordinados al lenguaje verbal se encuentra el lenguaje visual que lo reafirma y complementa.
2014-01-01T00:00:00ZTRADUCCIÓN COMO MANIFESTACIÓN DE LA RELACIÓN LENGUAJE Y PENSAMIENTOPérez Arteaga, Jorgehttp://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/9582019-12-12T07:09:18Z2014-01-01T00:00:00ZTRADUCCIÓN COMO MANIFESTACIÓN DE LA RELACIÓN LENGUAJE Y PENSAMIENTO
Pérez Arteaga, Jorge
El presente escrito de esta manera, dado que el objetivo primordial es el de resaltar “la traducción” como una de entre tantas manifestaciones que se producen a partir de la relación “lenguaje – pensamiento”. Finalmente, «El lenguaje es la facultad que tiene el ser humano para comunicarse con sus semejantes por medio de un sistema de signos lingüísticos, entre los que se establecen relaciones particulares». (Chávez, 2006; 1).En este sentido se pretende trabajar este ensayo, desde un enfoque de la sociolingüística, puesto que, gran parte de los conceptos que aquí se enunciarán se producen a este nivel, es decir, en el aspecto sociocultural.
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