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dc.contributor.authorCoca, Pablo
dc.date.accessioned2021-07-08T20:02:45Z
dc.date.available2021-07-08T20:02:45Z
dc.date.issued2012-07-04
dc.identifier.citationCOCA, Pablo. Procesos de mediación en las prácticas comisariales. Educación artística: revista de investigación, [S.l.] , n. 2, jul. 2012. ISSN 2254-7592. Disponible en: <https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2504/2053>.es_MX
dc.identifier.issnISSN: 1695-8403 / e-ISSN: 2254-7592
dc.identifier.urihttp://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/1078
dc.description.abstractLas prácticas comisariales, históricamente ligadas a las voces más autorizadas de la institución museística, están sufriendo en los últimos años un giro educativo, ofreciendo en sus discursos una perspectiva más “pedagógica”. Los equipos de educación son cada vez más conscientes de la necesidad de dar también un giro a sus prácticas, que favorezcan la participación de un público amplio y diverso. Es en este escenario donde las propuestas curatoriales diseñadas desde ámbitos pedagógicos se hacen más imprescindibles.es_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.subjectEducación artística, Mediación artística, Mediación cultural, Museografíaes_MX
dc.titleProcesos de mediación en las prácticas comisarialeses_MX
dc.typeArtículo de revista científica indexadaes_MX
dc.countryeses_MX
dc.contributor.universityMuseo Patio Herreriano; Españaes_MX
dc.publication.typeLibro de divulgaciónes_MX
dc.publication.magazineDe divulgaciónes_MX


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  • Revistas científicas
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