| dc.date.accessioned | 2018-10-08T21:00:02Z | |
| dc.date.available | 2018-10-08T21:00:02Z | |
| dc.date.issued | 2018-10 | |
| dc.identifier.citation | Ix Caamal, Jafet; Alocer Vázquez, Eloísa. (2018). Iniciativas lectoras desde la evaluación educativa. Ponencia presentada para el 3er. Encuentro Nacional de Gestión Cultural México. Mérida, México. | es_MX |
| dc.identifier.uri | http://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/739 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo aborda la importancia de implementar modelos de evaluación integral a iniciativas culturales en especial a las iniciativas lectoras. De esta manera, se exponen los resultados obtenidos del proceso de evaluación de una iniciativa lectora implementada en el campus de Ciencias Sociales Económico Administrativas y Humanidades de la Universidad Autónoma de Yucatán desde la perspectiva de sus agentes ejecutores, siendo estos estudiantes del nivel de licenciatura y coordinadores culturales. Durante este proceso se siguieron las pautas metodológicas del modelo de evaluación iluminativa propuesto por Parlett y Hamilton (1972) que permiten valorar holísticamente el impacto de las iniciativas culturales. | es_MX |
| dc.language.iso | es | es_MX |
| dc.publisher | 3er. Encuentro Nacional de Gestión Cultural México | es_MX |
| dc.publisher | 3er. Encuentro Nacional de Gestión Cultural México | es_MX |
| dc.publisher | 3er. Encuentro Nacional de Gestión Cultural México | es_MX |
| dc.subject | Metodología de la gestión cultural, Metodología de investigación | es_MX |
| dc.title | Iniciativas lectoras desde la evaluación educativa | es_MX |
| dc.type | Ponencia | es_MX |
| dc.country | mx | es_MX |
| dc.contributor.university | Universidad Autónoma de Yucatán | es_MX |
