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dc.contributor.authorMesías-Lema, José María
dc.contributor.authorSánchez Paz, Carlota
dc.date.accessioned2019-12-05T04:38:50Z
dc.date.available2019-12-05T04:38:50Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationMesías-Lema, J. and Paz, C. (2018). 'Paisajes del yo': Simbiosis sensible del cuerpo, espacio y luz en el aula de infantil. [online] Ojs.uv.es. Disponible: https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/10927/12482 [Recuperado 27 Oct. 2019].es_MX
dc.identifier.issn1695-8403 / e-ISSN: 2254-7592
dc.identifier.urihttp://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/924
dc.description.abstractThis paper develops an arts-based educational research about the identity within the early years of life through workshops that allow to live aesthetic experiences. The starting point is the intencional relationships between children and contemporary art, lighting and body experiences in order to experience sensitiveness. It focuses on the idea of how light can be artistically used to explore the own body, the relation with space and the color’s synaesthesia. Each one of the actions has been developed trough visual narratives whith a dual aim: on the one hand, to generate documentacion about the creative process and, on the other hand, to interpret it from a self-study perspective in teaching research within the classroom.es_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publishereari educación artística revista de investigaciónes_MX
dc.publishereari educación artística revista de investigaciónes_MX
dc.publishereari educación artística revista de investigaciónes_MX
dc.subjectEducación artísticaes_MX
dc.title'Paisajes del yo': Simbiosis sensible del cuerpo, espacio y luz en el aula de infantiles_MX
dc.typeArtículo de revista científica indexadaes_MX
dc.countryeses_MX
dc.contributor.universityUniversidade da Coruñaes_MX
dc.publication.typeLibro científicoes_MX
dc.publication.magazineCientífica arbitrada indexadaes_MX


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  • Desarrollo artístico
    Recursos informativos cuyas temáticas están relacionados con teorías, metodologías, experiencias y casos de desarrollo, mediación, promoción y creación artística.

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