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El Patrimonio Cultural y Natural en la educación básica Morales Rangel, Ivonne A.; Peláez Hernández, Mónica; González Pérez, Ana Debido a la apremiante necesidad de preservar las manifestaciones culturales y naturales que dan razón de ser a una sociedad, se han impulsado, en México y Venezuela, políticas públicas que coadyuven en la formación de ciudadanos que valoren y se identifiquen con el patrimonio cultural y natural de su región y país. Es así que en México, a través de la incorporación de una asignatura en las escuelas secundarias del nivel básico que aborde temáticas concernientes al patrimonio cultural y natural de cada entidad federativa, se pretende contribuir en la formación de niños y jóvenes que valoren, difundan y preserven la riqueza patrimonial de su lugar de origen. Razón por la cual, en diferentes estados de la República Mexicana se puso en marcha la Asignatura Estatal (AE) sobre el patrimonio cultural y natural de nuestro país. Por su parte, Venezuela implementó estrategias pedagógicas para la divulgación del patrimonio cultural en la educación básica, orientando los contenidos temáticos de las materias curriculares a la formación del reconocimiento y preservación del patrimonio de una forma transversal y holística.

Ley de Fomento de la Cultura y Protección del Patrimonio Cultural del Estado de Sonora Ley de orden público e interés social que tiene por objeto garantizar el derecho al acceso a la cultura y al disfrute de los bienes y servicios que presta el Estado en la materia, así como el ejercicio a sus derechos culturales; establecer las normas que favorezcan y permitan promover el desarrollo cultural y artístico en el Estado, con base en el respeto a la pluralidad y diversidad de las tradiciones, lenguas y culturas existentes en la Entidad; favorecer y propiciar el establecimiento de políticas y programas orientados hacia la investigación, registro, conservación, restauración, mantenimiento, recuperación, promoción y difusión del patrimonio cultural sonorense; fijar los lineamientos mediante los cuales las autoridades competentes llevarán a cabo sus funciones, a través de la implementación de acciones de coordinación y concertación de los sectores público, cultural, artístico, social y privado; promover la participación y corresponsabilidad de los sectores público, artístico, cultural, social y privado, así como de las comunidades rurales, urbanas e indígenas de todas las regiones del Estado, tanto en la preservación, promoción, difusión e investigación de la actividad cultural y artística, como aquellas que sean en beneficio del Patrimonio Cultural.

Ley de Desarrollo Cultural para el Estado de Nayarit Ley de orden público e interés social que tiene por objeto establecer las bases para propiciar un desarrollo cultural igualitario y equitativo entre los ciudadanos de la entidad de Nayarit, sin distinción de razas, grupos, credos, género, estado civil o preferencias sexuales, promoviendo sistemas integrales de formación, creación, producción y difusión cultural.

Ley de Fomento al Cine Mexicano en el Distrito Federal H. Asamblea Legislativa del Distrito Federal Ley de orden público e interés social, de observancia general en el Distrito Federal que tiene por objeto regular las acciones de promoción, fomento y desarrollo del cine mexicano en la Ciudad de México, en sus etapas de investigación, experimentación, producción, post-producción, distribución, promoción y exhibición en su diversidad de manifestaciones.

Ley de Fomento para la Lectura y el Libro H. Congreso de la Unión Legislación de orden público, de interés social y de observancia general en todo el territorio nacional que tiene por objeto propiciar la generación de políticas, programas, proyectos y acciones dirigidas al fomento y promoción de la lectura; fomentar y estimular la edición, distribución y comercialización del libro y las publicaciones periódicas; fomentar y apoyar el establecimiento y desarrollo de librerías, bibliotecas y otros espacios públicos y privados para la lectura y difusión del libro; establecer mecanismos de coordinación interinstitucional con los distintos órdenes de gobierno y la vinculación con los sectores social y privado, para impulsar las actividades relacionadas con la función educativa y cultural del fomento a la lectura y el libro.

Ley de Cultura para el Estado y Municipios San Luis Potosi Ley de orden público e interés social; tiene por objeto garantizar los derechos culturales de los potosinos y de los habitantes del Estado de San Luis Potosí; así como la preservación y difusión del conjunto de manifestaciones culturales y artísticas, además de estimular su creación y desarrollo en la Entidad.

Animación Animación y Gestión Cultural: convergencias y diferencias Ventosa Pérez, Víctor Las relaciones entre la animación y la gestión cultural han evolucionado a través de un viaje de ida y vuelta, partiendo de un nacimiento común e indiferenciado en los primeros tramos (época de la democratización cultural: años 60-70 del recién pasado siglo), para avanzar seguidamente en un proceso de progresiva diferenciación hasta llegar al enfrentamiento entre ambas modalidades de intervención (años 80 y 90) y desembocando con el tránsito de siglo en vuelta a la integración pero esta vez diferenciada, es decir, manteniendo sus respectivas identidades

Guía metodológica para proyectos y productos de turismo cultural sustentable Consejo Nacional de la Cultura y las Artes Guía de cinco capítulos para generar productos y proyectos de turismo sustentable

Ley del Patrimonio Cultural del Estado de Durango Ley son de orden público e interés social, que tiene por objeto generar las condiciones para la promoción, investigación, conservación, protección, fomento, enriquecimiento, difusión, fortalecimiento, identificación y catalogación del patrimonio cultural del Estado de Durango, revalorándolo con sentido de beneficio social y desarrollo.

Ley de Desarrollo Cultural del Estado de Michoacán Ley de orden público e interés social y tiene por objeto establecer las bases generales para garantizar el libre ejercicio del derecho a la cultura y de los derechos culturales de la población del Estado y de los michoacanos radicados fuera del territorio estatal; definir los principios generales de la política cultural en el Estado; establecer criterios de coordinación interinstitucional para el fomento y promoción del desarrollo cultural del Estado; establecer los mecanismos de apoyo al fomento y promoción del desarrollo cultural del Estado; y, constituir mecanismos de participación y corresponsabilidad social para el fomento y la promoción del desarrollo cultural del Estado.

Apropiación tecnológica, redes culturales y construcción de comunidad Mariscal Orozco, José Luis; Lay Arellano, Israel Tonatiuh La tecnología ha sido un factor fundamental en la configuración de las sociedades y en especial de las civilizaciones: Desde las herramientas para cazar en los primeros homo sapiens hasta los grandes dispositivos tecnológicos actuales. En la actualidad los cambios tecnológicos son acelerados constantes y se centran en el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación y su uso masivo por diferentes grupos sociales. El uso cotidiano de la tecnología ha venido cambiando algunos comportamientos sociales que reconfiguran la forma de organizar y entender el mundo social, lo cual nos lleva a un debate social y académico que va más allá de los aspectos tecnológicos o comunicacionales, pues aunque entendemos que el uso de todo software y hardware está determinado por sus diseñadores; los usuarios tienen la agencia de apropiarse de la tecnología y generar nuevos usos de acuerdo a sus propios contextos y necesidades específicas. Así pues, existe una relación dialéctica e interdependiente entre tecnología y cambio cultural, pues en la medida en que se usan nuevas tecnologías se generan nuevas prácticas culturales, las cuales a su vez, al generar nuevas formas de pensamiento, favorecen la apropiación tecnológica para su modificación y adaptación.

Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública H. Congreso de la Unión Reglamento que norma el funcionamiento y organización de la Secretaría de Educación Pública, como dependencia del Poder Ejecutivo Federal, que tiene a su cargo el desempeño de las atribuciones y facultades que le encomiendan la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, la Ley General de Educación y demás leyes, así como los reglamentos, decretos, acuerdos y órdenes del Presidente de la República.

La gestión cultural ¿Y eso con qué se come? Licona Calpe, Winston

La epistemología de la complejidad Morin, Edgar Las teorías de la complejidad a las que se ven abocadas no pocas disciplinas, tanto en la ciencias físicas como en las biológicas, las matemáticas o las ciencias socioculturales, están apuntando a un trasfondo en el que se construye una nueva epistemología: la epistemología de la complejidad. ¿Cómo entenderla?

Ley del Instituto de Cultura de Baja California H. Congreso del Estado de Baja California Ley de interés social cuyo objeto es la preservación, promoción y difusión permanente de la cultura y las artes, con el fin de garantizar la participación organizada, plural y democrática de las comunidades que integran el Estado

Ley de Fomento Cultural del Distrito Federal Asamblea Legislativa del Distrito Federal, VI Legislatura Ley de orden público e interés social y tiene por objeto regular las acciones de fomento y propiciar el desarrollo cultural en el Distrito Federal, en su diversidad de manifestaciones.

Estudio de perfiles profesionales del personal de cultura en América Latina y el Caribe Schargorodsky, Hector; Bayardo, Rubens; Costanzo, Carlos Alberto; Neugovsen, Gerardo; Ariel Olmos, Héctor La realidad regional nos muestra que la participación del sistema de educación formal en la formación profesional de los recursos humanos en gestión cultural es muy reciente en el espacio latinoamericano, y los egresados todavía son minoría en el terreno de trabajo. En la actualidad, los efectos de la labor institucional recién comienzan a producir resultados concretos. Se realizan encuentros, congresos y seminarios; se crean redes y grupos de trabajo para el desarrollo de proyectos; se desarrollan actividades de cooperación internacional y se produce información que sirve tanto a las necesidades de formación, como a la actualización profesional de quienes realizan tareas de gestión.

Ley de Patrimonio Cultural del Estado de Chihuahua Ley de orden público e interés social que tiene por objeto generar las condiciones para la promoción, fortalecimiento, identificación y catalogación del patrimonio cultural; establecer las bases para investigar, conservar, proteger, fomentar, capacitar, enriquecer y difundir el patrimonio cultural del Estado de Chihuahua, y revalorar el patrimonio cultural con un sentido de beneficio social y de desarrollo en el Estado de Chihuahua.

Ley del Instituto Quintanarroense de la Cultura Ley de orden público e interés social y de observancia general en todo el territorio del Estado Libre y Soberano de Quintana Roo. Articulo2º.- Es objeto de la presente Ley, establecer la s bases para el funcionamiento y organización del Instituto quintanarroense de la Cultura, a efecto de lograr el cumplimiento de sus objetivos: organizar, investigar, coordinar y difundir las manifestaciones de la cultura en el Estado de Quintana Roo; estimular, preservar y difundir los valores y tradiciones regionales y nacionales que se expresen en la entidad; y promover la participación de la ciudadanía y garantizar su libre acceso a las diferentes disciplinas artísticas.

Ley de Salvaguarda del Patrimonio Urbanístico Arquitectónico del Distrito Federal H. Asamblea Legislativa del Distrito Federal I Legislatura Ley de orden público e interés social que tiene por objeto la salvaguarda de los bienes inmuebles que sean declarados afectos al Patrimonio Arquitectónico Urbanístico del Distrito Federal, de conformidad con los procedimientos que se contienen en esta Legislación.